MUSEO DE HISTORIA DE BOYLE HEIGHTS
Centro de la USC para la diversidad y la democracia en asociación con CASA 0101
PODER DEL ESTUDIANTE
Caminando por la justicia desde 1968
Hace cincuenta años, más de 10,000 estudiantes de secundaria salieron de sus aulas de cinco escuelas secundarias del este de Los Ángeles para protestar contra las desigualdades raciales en la educación pública. En ese momento, las tasas de deserción escolar en las escuelas secundarias Roosevelt y Garfield en el este de Los Ángeles eran aproximadamente del 50 por ciento, mientras que las escuelas del lado oeste estaban por debajo del 4 por ciento. Cuando la Junta Escolar de Los Ángeles ignoró a los líderes estudiantiles que presentaron una encuesta sobre las necesidades de los estudiantes, los estudiantes decidieron apuntar a las escuelas financieramente. Sabían que las escuelas recibían fondos basados en la cantidad de estudiantes en clase cada día y planearon una huelga masiva antes de que se tomara la asistencia. Los estudiantes compilaron una serie de demandas que incluyen el fin de la segregación escolar, el castigo corporal por hablar español y el hacinamiento en las aulas. También pidieron mayores oportunidades universitarias más allá de la capacitación vocacional, el acceso de la comunidad a la toma de decisiones y la contratación de más maestros y administradores mexicano-estadounidenses. Estas manifestaciones marcaron el comienzo del levantamiento urbano conocido como Movimiento Chicano y transformaron la política y la cultura de la comunidad mexicano-estadounidense en Los Ángeles y más allá.
EXIGIENDO RESPETO
Los líderes estudiantiles provocaron movilizaciones masivas en cuestión de días. Dos meses antes de su plan original, los estudiantes de Wilson High School se retiraron en protesta por la abrupta cancelación de la obra de la escuela por parte del director. Trescientos estudiantes salieron de Wilson el 1 de marzo de 1968, lo que inspiró una acción rápida entre los líderes estudiantiles de otras escuelas del este de Los Ángeles. Cuatro días después, 2000 estudiantes de Garfield salieron de sus aulas. Un día después de eso, 4.500 estudiantes salieron de las escuelas secundarias Lincoln, Roosevelt y Garfield. Belmont se unió al día siguiente. El viernes 8 de marzo, más de 5,000 estudiantes de las cinco escuelas del este de Los Ángeles salieron y se reunieron en Hazard Park, donde se reunieron con líderes políticos y educativos locales, incluido el congresista Ed Roybal.
EXIGIENDO RESPETO
Los líderes estudiantiles provocaron movilizaciones masivas en cuestión de días. Dos meses antes de su plan original, los estudiantes de Wilson High School se retiraron en protesta por la abrupta cancelación de la obra de la escuela por parte del director. Trescientos estudiantes salieron de Wilson el 1 de marzo de 1968, lo que inspiró una acción rápida entre los líderes estudiantiles de otras escuelas del este de Los Ángeles. Cuatro días después, 2000 estudiantes de Garfield salieron de sus aulas. Un día después de eso, 4.500 estudiantes salieron de las escuelas secundarias Lincoln, Roosevelt y Garfield. Belmont se unió al día siguiente. El viernes 8 de marzo, más de 5,000 estudiantes de las cinco escuelas del este de Los Ángeles salieron y se reunieron en Hazard Park, donde se reunieron con líderes políticos y educativos locales, incluido el congresista Ed Roybal.
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Los líderes estudiantiles provocaron movilizaciones masivas en cuestión de días. Dos meses antes de su plan original, los estudiantes de Wilson High School se retiraron en protesta por la abrupta cancelación de la obra de la escuela por parte del director. Trescientos estudiantes salieron de Wilson el 1 de marzo de 1968, lo que inspiró una acción rápida entre los líderes estudiantiles de otras escuelas del este de Los Ángeles. Cuatro días después, 2000 estudiantes de Garfield salieron de sus aulas. Un día después de eso, 4.500 estudiantes salieron de las escuelas secundarias Lincoln, Roosevelt y Garfield. Belmont se unió al día siguiente. El viernes 8 de marzo, más de 5,000 estudiantes de las cinco escuelas del este de Los Ángeles salieron y se reunieron en Hazard Park, donde se reunieron con líderes políticos y educativos locales, incluido el congresista Ed Roybal.
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Los líderes estudiantiles provocaron movilizaciones masivas en cuestión de días. Dos meses antes de su plan original, los estudiantes de Wilson High School se retiraron en protesta por la abrupta cancelación de la obra de la escuela por parte del director. Trescientos estudiantes salieron de Wilson el 1 de marzo de 1968, lo que inspiró una acción rápida entre los líderes estudiantiles de otras escuelas del este de Los Ángeles. Cuatro días después, 2000 estudiantes de Garfield salieron de sus aulas. Un día después de eso, 4.500 estudiantes salieron de las escuelas secundarias Lincoln, Roosevelt y Garfield. Belmont se unió al día siguiente. El viernes 8 de marzo, más de 5,000 estudiantes de las cinco escuelas del este de Los Ángeles salieron y se reunieron en Hazard Park, donde se reunieron con líderes políticos y educativos locales, incluido el congresista Ed Roybal.
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Los líderes estudiantiles provocaron movilizaciones masivas en cuestión de días. Dos meses antes de su plan original, los estudiantes de Wilson High School se retiraron en protesta por la abrupta cancelación de la obra de la escuela por parte del director. Trescientos estudiantes salieron de Wilson el 1 de marzo de 1968, lo que inspiró una acción rápida entre los líderes estudiantiles de otras escuelas del este de Los Ángeles. Cuatro días después, 2000 estudiantes de Garfield salieron de sus aulas. Un día después de eso, 4.500 estudiantes salieron de las escuelas secundarias Lincoln, Roosevelt y Garfield. Belmont se unió al día siguiente. El viernes 8 de marzo, más de 5,000 estudiantes de las cinco escuelas del este de Los Ángeles salieron y se reunieron en Hazard Park, donde se reunieron con líderes políticos y educativos locales, incluido el congresista Ed Roybal.
